孩子做事不认真怎么办：
1.做个“懒爸爸、懒妈妈”：现在的孩子都是家庭的中心，很多事情不用开口，父母就已经帮他做好了。长期下去，孩子的依赖性就会很强。所以，家长要学会“偷懒”，来培养孩子的独立性，放弃依赖性。如收拾书包，家长要尽可能地把这些小事交给孩子来做，让他们从小事中培养独立的习惯。
2.孩子的事情要有规律：就是让孩子每天要做的事情成为一种固定的模式，循环往复。这样有利于培养孩子的责任心。
3.让孩子学会珍惜：对大多数孩子来说，丢掉一支笔，一个本，一把伞不算什么，因为他们知道丢了也无所谓，父母很快就会补上，会有新的，从而养成他们丢三落四的习惯。所以，家长要引导孩子懂得珍惜。
4.做个小“提示板”：像备忘录一样，家长可以做一个“提示本”或者“提示板”，让孩子写好他应该带的东西，放在孩子容易看到的地方。这样有利于孩子快速的检查自己所要带的物品。
5.偶尔让孩子尝尝“苦头”：虽然很多家长都希望自己的孩子改掉丢三落四的坏毛病，可是一旦丢了东西之后，又很快地安慰孩子，并且买新的代替。其实，在一些特定的时候，让孩子尝尝“苦头”是有必要的，这就是人们常说的后果承担法。比如孩子老是忘带作业回家，一而再再而三，那就让他尝尝不能完成作业被老师批评的苦头。
6.做个好榜样：很多家长由于工作繁忙，家里也很少收拾，或者说自己很少收拾，导致家里乱糟糟的。这样的家庭环境造就的孩子也多半是随手乱放、随地乱扔东西的人。只有家长做好榜样，将家庭环境打理得井井有条，才有利于孩子养成做事有条理的好习惯。
1.无关刺激的干扰
孩子以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，干扰他们正在进行的活动，如环境的色彩、音响，流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。
2.疲劳
孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳。晚上让孩子长时间看电视、玩耍，从不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力也就无法集中。
3.孩子对某些事物不感兴趣
成人要求孩子所做的事过难则会使孩子产生畏难情绪；过易则不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时，才最容易引起和维持孩子的注意。
4.注意转移能力差
由于年龄的原因，孩子注意转移的品质还没有发展，因而常常不能根据需要，及时将注意力集中在应该注意的事物上，这也是注意力分散的一个原因。如果事前的活动量过大，刺激较强，孩子过于兴奋，便很难将注意力转移到后面的活动中去，更容易分心。
孩子做事不认真怎么办？找准原因，一招解决！
育儿建议
家中注意力不集中的孩子，常被误解为行为偏差，或是被错认有懒散习性，因为他们总是难以沟通，也有行为上的特殊表现，所以总会遭到他人的排挤和异样看待。其实，他们不是不想要好好地沟通和做出正常的行为，而是因为一些潜在因素控制了他们的外在行为表现。注意力的选择及维持与孩子的成熟度及学习是息息相关的，因此太小的孩子专注度一定会较差，但皆可经由训练而改善。0~3岁的孩子几乎都为不太成熟的个体，故早期的注意力是经由刺激联结（stimulation bound）而来的，这也是为何5岁前的孩子，较易被新奇的刺激吸引其注意力的原因。对于注意力不集中的孩子要运用循序渐进的办法，比如：
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1.进行心理疏导
经常和孩子谈心，了解孩子的兴趣爱好，鼓励孩子做有兴趣的事情。教师可以有意识地培养孩子的看书兴趣，能安静看书的孩子，注意力会得到培养，如发现孩子能集中精力做某事，应及时地鼓励表扬。
2.课堂多关注
可以安排安静的孩子坐在他的前后左右，这样他就不会受到别人的不良干扰。座位安排在前排，当他分心时可以及时提醒他。
3.训练孩子听的能力
各类活动中训练孩子听指令的能力，尽量在干扰较少的时候给予他口头指令，当别人回答问题时让他重复别人的话，这样训练多了，孩子的注意力也能够慢慢集中了。
4.培养孩子的自控能力
无规矩不成方圆，要给孩子定一些规矩，并制定奖惩制度。另外告诉孩子做事要专注，有头有尾，不能半途而废。
5.做好家校联系
建议家长帮助孩子培养独立自主及自我管理的能力。学校和孩子的父母要形成合力，为了孩子的健康成长，给孩子提供一个好的学习环境。
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另外，对于家中有注意力不集中的孩子的家长，还是强调要多给予耐心的正向关怀；如果希望注意力不集中的孩子做些什么，可以温柔且适时地提醒他们的行为目标，帮助他们渐渐回到正轨；有时候也不要过于吝惜奖励，或是储存奖励，只要孩子达到某一个目标就给予奖励章，等集满若干点时即可利用周末假期带他去游乐场玩耍等，这样孩子在努力时也会有动力和希望。

对婴幼儿来说，年龄愈小，其成长与发展受生理与环境的影响愈大。也可以建议家长带他做一些感觉统合训练活动作为治疗的方向，而感觉统合即儿童在发展历程中生理与环境因素所扮演的角色。家长若能对这些方面有个基本的认识，预防问题的发生，或早期给予适当的治疗，随着孩子年龄的成长，就会减少伴随而来的一些障碍与偏差。