做事缺乏条理性和计划性，是孩子逻辑思维能力不强导致的。而这种能力的培养同样离不开父母的努力，如果父母不帮助孩子纠正，可能导致孩子做事鲁莽草率，成人后对自己的人生缺乏整体的规划。
其实要解决这些问题也很简单，父母要引导孩子们学会做事有计划，对自己要做的事情有具体的时间规定，有准备、有措施、有安排、有步骤。
孩子一旦养成了有计划和自觉地做事的习惯，不仅可以使父母省心，还能自己有条不紊地处理学习和生活中的事情。由以上的例子可以看出，莉莉对于做事有计划已经有了相当的认识，这多亏爸爸的巧妙引导，让她改正了马虎、粗心的坏习惯，形成了良好的计划做事的好习惯。
1．严格按计划办事，坚持落实计划
勤勤的妈妈发现女儿在弹钢琴的时候总是不能聚精会神，她弹几分钟就跑到客厅看一会动画片。于是，妈妈对勤勤说：“以后你每天只弹半个小时的钢琴，晚饭前弹也行，晚饭后弹也行。但是妈妈提个要求，在弹琴的时候一定要一直坐在琴凳上，不能三心二意。”
勤勤想了想，晚饭前电视里要播放一个自己喜欢的动画片，于是她选择吃完饭再弹。确定了自己的计划后，勤勤每天都能开开心心地看动画片，高高兴兴地弹钢琴，而且计划执行的很好，再也不用妈妈跟在后面操心。
不排除有些时候，我们虽然给孩子制订了计划，但是在施行的时候，他总是会提出这样那样的要求。对此，父母不要纵容，比如计划是要先做完作业才能去看动画片的，如果作业没有做完，父母就不能允许他看动画片。制订了计划，就要严格按照要求执行，只有持之以恒，才能形成一种好习惯。
2．培养孩子积极思考的好习惯
一件事情要怎么做，为什么要这样做，要让孩子学会思考。比如周末是先去同学家玩，还是先在家写完作业，让孩子自己去思考，自己选择。这样可以逐渐地培养他勤于思考的习惯，制订出来的计划更具有条理性。在引导孩子思考和征求他意见的过程中，会让孩子感受到父母对自己的尊重，这样日后他会更积极地思考，学会自己解决问题。
3．让孩子有一个时间观念
在孩子的头脑里，起初并没有什么时间概念，他搞不清楚1个小时和45分钟的差别，也不知道一个半月要比和两个月短多少，这就需要父母耐心地帮助孩子，让孩子认识到时间的重要性。这样一来，孩子渐渐就能在脑海中有一个清晰的时间观念，能够在规定的时间内，按照自己的计划做事。
作为父母，无不希望孩子能够拥有一个高质量的人生，而要实现这一点，培养孩子做事有计划的良好习惯是至关重要的。这样孩子对于自己要做的事，就会有准备，有步骤，有安排，有计划地去执行。
如此一来，孩子就会有条不紊地做好每一件事，积少成多，聚垒成塔，距离做成、做好大事也就越来越近了。

猜你喜欢孩子在整个小学的学习生活中，无论是语文写字中的缺笔划，还是数学计算中的错误，粗心是一个常见又不容易改的毛病。改掉粗心有什么好办法吗?以下是小编为您整理的怎么改掉孩子粗心的毛病的相关内容。 &

怎么改掉孩子粗心的毛病 &
孩子在做事的过程中，要学会先后次序的安排，把握节奏，变得有条理，学会自主。更重要的是有了一种心理体验，这样的心理体验多了，自然会成为一种习惯。而良好的生活习惯自然会移到学习中去。我们想象不出做事心不在焉的孩子，会把学习安排得很有条理。因此，我们千万别剥夺了孩子做事的权利和机会。养成良好的做事习惯对学习有促进作用，往往会产生事半功倍的奇效。 &
过度单调的重复，引起心理疲倦.就是说家长们用错误的方法来调整孩子的粗心。有个一年级的孩子写作业时会抄错字，妈妈为纠正他的错误，规定，抄错一个字，罚20遍。孩子有次错了5个字，被罚写100个字。孩子本来写字就慢，再加上写错了擦掉重新写，结果本子也被擦烂了，这是妈妈再也按耐不住心中的怒火，一阵疾风暴雨式的数落，孩子为了保护脆弱的自尊心，也顶起嘴来，结果让妈妈更生气。 &
还有个五年级的男孩子，感觉学习像爬山一样的累人，尤其是数学，由于基础差，口算题的速度只及同龄人的一半，错误率也高。他的妈妈心急如焚，眼看孩子只有一年就要升初中了，时间不等人。为了提高孩子的计算能力，妈妈规定孩子每天做50到口算题，全部过关才能睡觉。一个月下来，结果事与愿违。 &
怎么改掉孩子粗心的毛病
不但速度没有提高，错误率没有下降，反而让孩子一看到数学题就头皮发麻，产生了恐惧心理，干脆连题都不愿做了。孩子不是机器，布置作业也要因人而异，量力而行。像这个五年级的男孩子，在注意力、视知觉能力上有欠缺，要减少粗心首先是要提高能力，通过有效的训练方式，消除对数学的恐惧心理，一味地进行题海战术，只会事半功倍。 &
怎样改掉孩子粗心的毛病 &
培养孩子的责任心。责任心是任何人要做好一件事情的前提，培养儿童的责任心要靠平日里的习惯培养。家长应该从小让孩子做一些他力所能及的事，小的时候让他收拾好自己玩的玩具，大一点时帮着洗碗。让他负责扫地或者洗碗，这就是他的责任，干好了要给予鼓励或奖励，干不好家长不能客气，应该要求他重来一遍，直至干好为止。 &
家长要让孩子正视粗心的坏处，让孩子在生活中体会细心的好处，必要时可以让孩子承担因为“粗心”所导致的后果。家长还可以让孩子多做一些“细活儿”，如写毛笔字，缝纽扣等，这些都能锻炼孩子的细心程度。总之，就是让他对自己的事情负起责任来。这样，就能逐渐地培养起孩子的责任心，孩子在遇事时就不会敷衍了事。 &
自理能力差，责任心欠缺，导致孩子做事马虎、粗心。学习中出现的粗心现象正是孩子不良生活习惯的一种表现。建议父母摈弃以往过于保护、包办等不当的教育方式，从身边的小事开始，培养孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力;训练孩子多做细活，培养孩子的责任心和耐心。 &
纠正孩子粗心毛病的方法 &
多给孩子细心的心理暗示。如果孩子犯了一点错误，父母就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。如果家长一再地强调孩子马虎粗心，孩子就会真的认为自己粗心。 &
相反，如果家长能及时观察到孩子的细心之处并加以表扬。孩子心理上就会有一种自己很“细心”的心理暗示。同时让孩子看到细心的好处，从而让其产生克服粗心的主观能动性，才能从根本上解决问题。 &
注意训练和习惯培养。经常让孩子做一些精细和对比训练，做一些类似“找不同”等提高注意力辨别力的训练，在实际操作中一点点提高认知能力和视觉辨别能力。通过努力发现并及时肯定孩子的细心来纠正粗心。 &
以强化细心、淡化粗心来达到改变粗心的目的。让孩子做事不骄不躁。这要求家长有足够的耐心，不迁就，不粗暴。这样，就可以通过改变孩子的行为来改变他的习惯，以至于最后改变个性。 &
孩子粗心怎么办 &
学习中的粗心是需要解决的，因为这直接影响了成绩。但是很多家长认为不就是一个粗心的问题吗?孩子你为什么不注意一下，注意一下不就解决了吗?这些话在中国一年不知重复了几亿次了，但效果如何呢?经常是没有任何效果!之所以说是粗心，其实就是觉得好像“不应该出错而错”了。 &
那到底是不是不应该错呢?如果某种错误出现一次有偶然性，如果多次出现同一类错误，一般可以找到原因。即使漏题这种粗心，也是有原因的，与习惯、情绪、能力可能都有关系。所以，不是说“不应该错”，而是“应该错” ，原因没找到，没有根除，就不是仅仅要求孩子注意一下所能解决的。 &
我们泛泛地说如何克服粗心是隔靴搔痒，试图找一贴狗皮膏药就包治百病更不可行，所以我们不谈如何克服粗心，而是具体分析每一类常出现错误的原因，每一类错误的原因找到了，采取相应措施改进，粗心就自然越来越少了。 &
考试做得太快，自然忙中出错，造成粗心。很多孩子很快地把题目做完了，最后剩下时间来检查。其实这是一个不合理的策略，因为你做一个题目，已经形成了一个思路，就已经先入为主了，检查时也习惯于从这个思路去检查，自然不容易检查出错误了。这其实是一个心理规律。