大自然有花、鸟、鱼、虫，我们应该鼓励孩子多亲近大自然，这样孩子才能长见识，才能更加健康！大自然能给予我们的不仅仅是能量还有智能，经常亲近大自然的宝宝，有许多好奇心、记忆力好，观察力强，比光呆在家里看电视和上网要健康得多。



我们宝宝倾听大自然鸟儿的叫声，还有虫子的运动，以及风、雨、闪电的运动，这些都十分有用，同时也活跃了身心。



1、 怎样评价孩子的自然智能



特点的孩子，在生活中会呈现出敏感的洞察力与强烈的好奇心，对事物有特殊的分类、辨析、记忆的方式。例如，喜欢动物的孩子，除了自己饲养一些小动物以外，可能还会阅读一些当前阅读有关动物的书，或是看电视学习一些当前阅读有关动物的书，或是看电视学习关于动物的新知识，能帮助孩子，对于动物的分类能触类旁通，动物的习性也能十分明确。当然不是每个孩子对大自然都充满高度的兴趣和认知水平。培养孩子认知大自然是有必要的，因为大自然与人类相辅相依，彼此互相作用，生生不息。我们要指导孩子懂得热爱生命，热爱大自然。



2、 亲近大自然，培养孩子拥有自然智能



培育孩子的自然智能，必须要接触大自然。许多父母经常苦恼孩子唯一的爱好就是电视，即边吃饭边看电视，心理学家建议，应该用一个代替电视的活动来调整，例如：读书、踏青、户外运动，等等。不过重要的是，父母自身都一定要逃脱看电视，例如放假不要在家打扑克、看电视；也一定要懂得尊重并热爱大自然，看见昆虫不要一巴掌拍死它。



以下提供几个接近大自然的活动：



（1）赏鸟活动



带着孩子到赏鸟区或动物园看鸟，听解说员分辨不同鸟的不同特性，明确鸟的习性。也可以到鸟店、鸟园区讨论饲养和放生的意义。



（2）倾听并观赏大自然



大自然单纯的聆听和欣赏，就是一种美。可以带宝宝去户外，让孩子闭上双眼，专门倾听风声、雨声或是虫叫，鼓励他们寻找声音的来源。此外，也能够带他们用双眼观察大自然，看看云的变化，带他上山体验一下看雪的经历，或是看花开花谢的过程，听孩子讲他们看到了什么样的大自然。

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（3）种植花草、养殖动物



还应该让孩子懂得照看大自然，让他们在阳台上种花种草，然后记日记写下生长情况。也可以让孩子饲养动物，例如：鱼、乌龟，等等。也能够让孩子有事可干。



（4）看大自然相关的书籍或电影



除认识大自然以外，也需要多学知识。所以亲子一起读书，看电视相关节目，全家开讨论会和旅游，都变得很有意义。与此同时，教育孩子分类动物，分类植物，对这些有认识。



最后，小编我想说的是，大自然是我们生存、发展的依托。我们作为家长应该领宝宝观赏和游玩大自然，与大自然交朋友，多与他们交谈、看书和踏青，让他们多种花、多养动物，培养他们多思考大自然的东西，多记录下相关的知识，这样才会让他们更加聪明、智慧的学习和生活。亲近大自然，可以培育孩子拥有自然智能，能够令孩子成长得更加愉快！

早教，已不再被我们所陌生，渐渐被每个家庭所接纳。有些家庭对于早教的这个行业不够深入了解，以为早教就是让孩子不要输在起跑线上，从早教开始抓起孩子的学习。其实针对这个观点，我们只能说是还不够全面，早教行业的盛行，是钻了社会漏洞的空子，因为很多家庭对教育孩子不是很有经验，尤其现在的家庭又是一家一个，孩子难免会因为家人的疼爱变得自私，所以就要从改变父母的观念开始，带领孩子以身作则，对孩子的未来是很有意义的。

早教是指对0～6岁的儿童，在心理上以及生理上针对性的进行培养。那么对于0～6岁的孩子的早教理念也是有所不同，毕竟不同年龄段的孩子在生理上以及心理上都有很大的改变，所以也要针对性对不同年龄段的孩子做不同的早习。

其实，对于0～6岁的孩子，我们可以划分为三个阶段，周岁以内为第一阶段，1～3岁为第二阶段，3～6岁为第三个阶段。这三个阶段的年龄段不同，早教的教育内容也相对不一样。

周岁以内的宝宝对于这个世界的认知还很陌生，所以针对这个阶段的宝宝，父母只需要照顾好宝宝，向他传递爱意，帮助宝宝逐渐对周围的环境不再陌生。

1～3岁的孩子，基本他们已经对外界事物有一个进一步的了解，他已经知道能够分辨出哪些人是他能够认识的，哪些人是不认识的，哪些人他可以信任。对于宝宝的状态，父母需要传递给宝宝一种信念，那就是& 世界是可靠的，生活是美好的”，通过在日常活动中，鼓励宝宝，让孩子有安全感，渐渐的，你会发现宝宝的进步是你所意想不到的。

3岁～6岁的孩子。在这个阶段，有些因为父母工作忙，妈妈爸爸也早已将孩子送到了托儿所，尽管孩子还那么小，但也是没有办法的事。送到托儿所的孩子，父母要注意孩子的行为动作，在与别的小朋友交往中，孩子是否处于一个正常的状态，这是父母需要特别注意的，为什么要说这些呢，那是因为有些小朋友在托儿所内表现的很害怕，不敢与别的小朋友接触，这样长时间的状态，就会影响到宝宝以后与他人的交际能力。所以，父母要在这个阶段注重培养宝宝的性格，培养宝宝与他人的交往能力。

总结：针对不同年龄段的孩子，父母应该为孩子们创造一个学习的环境，不论是在家里，还是在户外，在丰富孩子生活的同时，还可以帮孩子提高对外界的认知能力，与的交往能力，这对开发孩子智力是很有帮助的。