儿童时期是孩子语言能力开发的最佳阶段，孩子的语言组织和表达能力在幼儿阶段极速发展，在此阶段给孩子营造良好的语言氛围，能让孩子在语言表达上比其他孩子更加优异。
美国教育家卡耐基也有相关论述：如果从小锻炼孩子的演讲、解说、辩论、主持等能力，可以增强孩子的自信心，提高孩子的心理素质，对孩子的前途将产生非常大的影响。
但是现在很多孩子面临的语言困境是，性格内向、不爱说话。小编姐姐家的小姑娘已经4岁了，内心很有主意，但是就是不爱张嘴说话，并且越是人多的情况下越抵触。跟其他“人来疯”在社交场合叽叽喳喳的孩子比起来，这种情况甚是愁人。
为什么现在的大人们越来越重视孩子的语言能力，表达能力，因为在现在的社会中，拥有良好的人际关系和优秀的表达能力，代表着个人的综合能力素质。善于表达的孩子往往比不擅于表达的孩子性格开朗，能说会道，社会交际能力也比同龄的孩子强上许多。
口才好能够给孩子们带来什么？
自主的表达意愿，让孩子更加自信。只有孩子敢于开口，才算是迈出了学习语言的第一步，孩子的世界不同于成年人，他们往往童言无忌，所以就算他们说错了话也不要先批评。反而要鼓励孩子大胆开口。
鼓励在孩子语言能力培养中非常重要，它是孩子们树立自信心的基础。孩子信心足，才有足够的底气在众人面前讲话。让孩子在家庭、在家长身边也能建立说话表达的自信心。在家的时候，如果孩子完成了一个任务或做对了一件事，家长要及时地称赞孩子、鼓励孩子。慢慢地孩子就有自信了，而且也会越来越敢于和陌生人进行交流。
提高孩子的社会交际能力，以及他们的情商
现代社会是一个开放包容的社会，各色各样的人充斥在我们的生活中，多元化促进了社会的进步与发展，也改变了过去人们“默默无闻”的心理状态。放在孩子身上也很明显，过去夸一个孩子大人们总是会说“这个孩子真听话、真安静”，现在夸一个孩子往往是“这个孩子真会说真有出息”，会说也许不等同于“有出息”，但也从侧面证实了，敢于表达自我的儿童在未来的成长之路中已经甩开了同龄人一大截。
与此同时，广泛的与人交流，多多参加社会团体活动也会进一步提升孩子的人际交往能力，在与形形色色的人接触的同时，无形中就会给孩子提高了与人交流接触的阈值，见的人多了，自然而然的就不会再抵触沟通与交谈，孩子的情商也会相应的提高。
研究已经证明，4-15岁是孩子语言学习的关键期。如果在这个时候，对孩子的语言稍加引导，外加方法和选材得当，孩子的语言能力就会突飞猛进。
根据孩子不同的年龄阶段，要学习不同的语言课程：
4-5岁：基础口才表达
对于刚刚学习语言艺术的孩子来说，不敢表达是他们最大的问题。 该阶段以基础口才训练为重点， 规范的口部操和气息训练能为为孩子接下来的少儿语言艺术的学习打下坚实基础。 语音基础知识训练配套相应绕口令练习，帮助孩子初步认读声母韵母，掌握正确发音。
6-7岁：诗歌·故事讲演
6-7岁孩子以诗歌和故事讲演为训练重点，可以让孩子初步掌握五言七言古诗朗诵和趣味现代诗歌表演技巧。故事讲演训练注重旁白和对话的区分处理及各角色间音色和语气的变化处理，让孩子在享受趣味故事的同时感受语言的魅力。
以上这些就不单单需要家长在家培养了，需要专业的口才教培机构进行教育学习，所以家长们在选择口才培训中心时一定要擦亮眼睛。着重要看孩子在培训班授课后，能否从不擅长言辞到能够活灵活现的表演绕口令、快板、相声、讲故事、主持节目等。
小诸葛口才礼仪语言表演连锁作为既能培养孩子语言能力，又能培养才艺的专业课程机构，针对各年龄段儿童特点，开展幼儿、少儿口才设计独特的课程内容，增强趣味性，帮助孩子锻炼自信、形体、想象力、注意力、逻辑思维能力及普通话发音等多方面能力。让全国的小朋友爱上语言艺术、勇敢的展现自己。使孩子无论是否从事专业的语言行业都可以在工作、生活中受益终身。上周末约着高中同学一起去吃了日料，我们都带了各自的小朋友，她家的孩子恩恩2周岁就会自己吃饭了，一本正经的模样实在可爱，就是语言组织能力有点差，表达的时候总是“我，好吃，饭团”这样。朋友看着我们家小宝小话痨一样的不断说话，有些羡慕又有些苦恼，问我小宝这样是怎么养成的。
其实恩恩这时候的年纪还小，儿童期是发展口语的最佳时期，只要好好利用，抓住这个时期养成良好的语言习惯，口语表达能力得到提高不是问题。那么，作为父母该怎么有意识地提高孩子的语言能力呢？
让孩子听故事学话
1.孩子在一周岁前后就喜欢听大人讲故事，家长们刚开始给孩子讲故事的时候，要讲的慢而简单，能够发音清晰，最好是带着动作和表情，孩子对这类故事叙述方式会比较感兴趣。
等孩子有了兴趣，就可以指导孩子边看绘本，我们边讲故事，一个故事最好重复多讲几次，加深孩子的印象。
在小宝一周岁的时候，我和他爸上完班会轮流给他讲故事，有时候故事里需要模仿动物的叫声，把小宝逗得直乐，他很喜欢动物类的故事，在他会说话之后，看到绘本上的动物也会模仿嗷嗷叫。
2.让孩子在游戏中学话
孩子会走路后，可以教他一些简单的游戏，像搭积木这类的。在玩游戏的过程中教孩子一些简单的词汇，如“搭房子”、“建桥”、“铺路”等。
小宝很喜欢玩情景扮演的游戏，有时候他扮演一个餐厅服务生，我就会教他服务生应该说“你好，欢迎光临”、“请问你需要点什么”、“再见，欢迎下次再来”之类的礼貌用语，和他做一些基本的语言交谈，让他能够学会用语言和人交际。
3.让孩子通过背古诗、唱儿歌学话
很多人常常会说死记硬背不是一种好方式，但其实对孩子来说，这是丰富他词汇最简单的办法。孩子很喜欢有韵律的儿歌或诗歌，即使不懂，也爱唱和读。家长可以教孩子一些儿歌和浅显易懂的古诗，让孩子背出来，这样发展了语言，又提高了知识。
4.让孩子看图讲故事
在孩子可以说长句之后，和他一起看绘本时，可以向他提出问题，让小朋友来讲故事给你听，比如“这个小女孩提着篮子要去哪里”、“这个老婆婆和木屋里的公主会是什么关系”、“这个公主怎么从高楼上下来的”，然后让小朋友将图片连贯起来说给家长听。
上文也说过了，小宝是个小话痨，可能就是从这时候开始的。刚开始我们提了几次问题之后，小宝觉得大人们对童话世界一无所知，之后一拿起绘本，他就自己开始介绍起了故事主人公、环境、事情的经过都讲了一遍，甚至在家里有客人来的时候，也给客人讲起了故事。
5.经常和孩子交流与沟通
孩子们随着年龄的增长，知道的事情也越来越多，我们和孩子交谈的内容也是要多方面的。可以谈谈生活技能，也可以谈谈父母的工作，也可以谈谈小朋友感兴趣的事情。
我们两口子都是天文盲，偏偏小宝对天文特别感兴趣，休息的时候和小宝聊天，他除了问我们今天工作怎么样之外，还会聊起一些关于星座的图案、或者这颗小行星的重量质量，让我们也恶补了很多天文知识，跟着小宝一起成长。

说话是人与人交流的重要工具，当众发言是社会生活中必不可少的行为，培养和提高孩子的语言能力，让孩子在成长不晚人一步！